昨日下午，重庆开县汉丰街道第二中心小学(以下简称汉丰二小)二年级学生杨连彬，再次给远在广东东莞打工的母亲秦玉华打电话：“老师让我们交批改作业的钱，如果还不交钱的话，我以后的作业老师就不会改了。”秦说，批改作业费简称“作改费”，小学语文、数学每科200元。（02－23来源：华龙网－重庆商报）。
这真应了“不说不知道，世界真奇妙”，“只有想不到，没有做不到”的俗语。国人在变着法子收钱方面，可以说是创意无限，在挖空心思创收上面，可以说是办法无穷。你看，重庆开县汉丰街道第二中心小学一个不假思索的主意，一个轻飘飘的点子，就又创造了中国收费史上的一个新名目：“作改费”。这真是让人匪夷所思，也让人无话可说。
按照一般人的理解，为学生改作业应该是老师最起码的工作范围、最基本的职业内容。它就象农民耕田、工人做工、军人站岗一样是其职责所在。况且，重庆开县汉丰街道第二中心小学应该是公立学校，老师在从业时国家已经以工资的形式发给了报酬。在这之外再向学生收取“作改费”不仅显得不合理，更是显得荒唐。但是，这样荒唐的事，汉丰二小不仅能够想得出来，而且能够做得出来。更让人感到不可思议的是，说起来还理直气壮，辩起来还振振有词，真不知道丑卖多少钱一斤。
这实际上是社会理想失落的表现，是金钱至上的体现。在现代社会中，人们都拜倒在金钱的脚下，有钱就是老大。只要能够搞到钱，就是人生的成功；只要能够拥有钱，就是生活的乐趣。单位忙创收，个人忙搞钱。什么都是用产业化来操作，什么都是用经济效益来衡量。许多单位是想破脑壳创收，许多人是绞尽脑汁搞钱。为了创收、为了金钱就不讲起码的道德，不顾基本的伦理。坑蒙拐骗无所不用其极，盗抢贪贿无所不尽其能。只要不被发现，就能坐享其成；只要不被逮住，就会受人尊敬。在这种情况下，汉丰二小创造了“作改费”也就没有丝毫奇怪的了。
教育是为明天打基础的事业，是为未来培养人才的工作。应该是最没有功利性、最远离铜臭味的。但是，在社会大环境的影响下，教育这块净土也变得功利了，也“产业化”了，学校也成了创收的企业，教书也成了搞钱的载体。这真让人痛心疾首又无可奈何。
教师是为人师表，教师是学生的镜子，教师的行为直接影响到学生的成长，教师的品德直接影响到学生的道德。如果教师为了金钱就置职业道德于不顾，那么，他教出的学生还会有胸怀天下的地志向吗？一个把金钱放在首位的学校，培养出来的学生还会有社会责任感吗？许多人总在批评80后、90后只知道自我享受，不知道社会责任；只知道唯我独尊，不懂得尊重他人，但是，有没有想过，他们这些些毛病的病因都是来自于社会、来自于成人？
这些年，人们对教育现状是忧心忡忡，教育质量下降，学生素质下滑，各种校园事件层出不穷，学生极端事件时有发生，这其中有社会转型造成的因素，但是，也有很大一部分是因为我们现行的教育方针、教育体制造成的。是我们一切向钱看的理念带来的，汉丰二小的“作改费”只是一个个案而已。要想从根本上根除这类现象，除了严肃处理这类事件以外，还必须彻底摒弃一切向钱看的理念，让教育回归本来面目。