其实，要说什么教育之类的话题，俺还真的不懂得；因为，对于中国目前的教育政策或走向，对于俺这个白丁似得普通人还真的不懂得，可以说只能从自己的孩子正在接受实践教育中去感知咱们国家的教育脉络，感知到也许其中是存在着很大的弊端的。只是，无论国家的教育政策如变动，对于我们老百姓而言，为之又能奈何？
也许在一些大中型城市中，国家的教育政策可能会执行的比较到位些吧，像我们这样的小县城里，或者在一些小乡村里可能就差远了，天高皇帝远嘛，政策的胳膊是伸不了多长的。我的孩子现在就读小学，虽然现在公立学校里也已经相应了国家政策赦免了学生的书本费，可照样还不是收取这样那样的各项拉杂费，就算是这些费是合理的，可照样还不是得给孩子去老师指定好了的书店，去购买那些早就由老师私自给学生预定了的书籍；一个二三年级的学生每个学期要收取百十多元钱，去买那些形形色色的考卷试题，而那些试题居然是有好多盗版题根本就不符合他们的年龄年级去做。
一旦有风吹草动，老师紧张地如底下工作者似得，比如有一次我去学校找老师询问儿子的学习情况，就正好碰到老师在教室里慌里慌张地搜寻学生的书包，我还以为是孩子们丢东西了老师在搜呢，见我进了教室把老师吓得就够呛，脸色大变地一个劲地问你找谁干啥呀。等儿子放学回家，我才得知原由，原来上面要下来人检查了，老师才搜寻学生的书包，是怕让学生把额外购买的书籍放在书包里露馅了呢，老师还警告学生谁问都不能说，说老师让他们另外购买过任何书卷了的。我姐姐也是一个教师，在城市里教书将近二十年了，一直听她说城市里的学校相对是比较的严些的。
其实，作为家长，为了孩子的学习，很多时候对于这些都是没有一个会去计较什么的，尤其在孩子面前，只要是关于学习方面就要什么给什么，老师要多少就给多少，但即使这样，孩子的学习成绩也是平平，还的逼着孩子去科班补课，我有时候就很困惑，难道就小学那点课程真的在学校里老师就交不了吗？还是我们的孩子他们生来就愚笨呢？孩子在学校上课的时间是极其短暂，不像我小时候早晚自习都上的。你看，他们早上没有早自习，晚上没有夜自习，上午八点上课十一点到家，下午三点上课五点就放学了，就算这些轻松的时间是为了给孩子减负，但沉重的课外补习班又能使孩子轻松几何？儿子去英语班补课，每个月学费八十元，只补八个半天，也不知道是孩子在减负，还是家长在增压呢！
记得我女儿在上三年级的时候，英语老师让学生到她私办的班里去补课，好像那时候补课费是六十元吧，收学费倒是其次，最可笑的是女儿回来说的一句话，说老师告诉他们谁去补课就教给英语译出来的汉语，因为老师在课堂上只教英语是不给讲翻译的，你说老师既然这样说了谁能不去补课呢！还有一次，听一个朋友的孩子说，教师节老师要他们送礼就送电磁炉和银首饰了都。教师节学生送老师礼物我从来不反对，每次教师节来临我都领着孩子去挑选礼物的，那是学生对老师的一种敬意和感恩，是对老师付出辛劳的一种感谢，可是，要是由老师张口要出来总觉得有变了味的感觉。
我说的个别的现象并不代表全体老师都是这样的，还是兢兢业业为教育事业献出一生的园丁多啊！真的，我对为人师表的老师一直都有一种深深的敬意的；我不想诋毁辛勤园丁美好的形象，面对教育后代的功臣教师，我尤为敬重，一直都是怀着深深的敬意的，但我对老师至诚的敬意不是源于我姐也是教师的缘故，我知道，我尊重的是知识，是才华，厌恶的是那些玷污知识和智慧的虚荣表现。
也许这些个例就是社会发展带动起来的必然结果吧，可是影响是不小的。比如现在在我们这个小县城里，几乎有80%的学生孩子流向外面了，都外出去私立学校就读去了，连上学前班的小孩子也不例外，你能说这样的中国的教育策略是在向前推进吗？我摇头，我不懂。也许是推进了，当地学生的严重流失，造就了当地经济的落后，人才的走低；也造就了来越多的私立学校将逐步代替了公立学校。
在我家乡的那个小小村庄里，三年前由国家拨款和个人资助盖起了一座名为希望小学的教学楼，全村的父老乡亲载歌载舞热情欢呼，我虽然早已走出了那幼年时期破旧不堪的学堂，但看到自己家乡能够拔地而起这样一座高大明亮的教学楼，这心里也是跟吃了蜜一样甜不可支。国家政策好决策好出发点好动机更好，为了普及教育对农村也做出了大力的支持，熬费了苦心。可即使这样就真的能用之于民吗？
一年，两年，到了第三年，村里的支书就把自己的家搬进了学校，老婆成了学校领导、成了教员，家乡的这座希望小学转眼间就变成了村支书的摇钱树，成了个人承办的私立学校了，他既是是村干部又是学校的校长，正式的小学校长被派遣回家种菜去了，还有一个很优秀的国家教员被赶到外村的学校教书去了，村支书自己录用了一批20来岁的没有任何教学经验的小老师，收取了周围乡村的学生，自己村里的学生却被卡到了学校的大门外，不准上课，可能拒绝这些学生的原因就是因为不付书费和学费吧。
为此那段时间一些家长站在学校已经上了锁的大门外吵闹不休。记得那时是我回去住娘家时正遇上所发生的一幕。这样的事情到底该怪谁呢？谁是谁非？又孰轻孰重呢？说到这件事，我只是觉得国家的政策是好的，但执行起来就不那么如愿以偿了，像一把扬沙一样，离手越远的地方越难掌控。试想，祖国这棵大树能遮住多少荫凉？有多少人在国家优惠政策的庇护下中饱私囊，更有谁去顾及那些农民百姓的怨声载道呢！
叹！对中国的教育想说的很多，也无奈的很多，到真的应了这个题目了，中国的教育啊，我们想说爱你，真的真的不容易呐！