二月校园，在绵绵春雨中酝酿着生机，在浅浅绿意中生长着清新。天气虽然依然寒冷，但热爱自然的人，却已经能在其中感到春天的足迹；虽然今天不见春阳，但诗意翩跹的人们，却可以借着眼前的景物将心儿放飞到莺飞草长花蝶翻飞的大好春光里。
在去图书馆的路上，我看到那棵从深冬里走出、落尽叶子的树，早已举起拳头一般大小的花苞。这是一棵格外地忠实于季节的尽职的好树。几乎每年，我都能从她花苞的丰硕和独自标举的风彩中得到关于季节的讯息。她的初花，就开在我快步走向图书馆的路旁。我在行进中，偶一抬头，正迎着她的淡紫的花团。路旁，是两排常绿树。有绿色相伴有好花相迎的路，或长或短，或宽或狭，那意义，无论如何是有些特别的。我在其中感觉到了自足和独到。
天竺桂，一例挺拔着，一例头顶着那玲珑剔透的绿冠，对着或熟悉或陌生的来往之人送着敬意。土地，显然得着了春雨的滋润，小草在抬头，种子在发芽，蛰伏的小虫子们或许已被春雷惊醒，正准备顶开陈叶覆盖的泥土吧……这一切，倘若没有闲心，是足可以匆匆而过毫不涉目的，倘若没有诗意的心灵，一定是无由也无法感触的。谁为春阳的照临而向大自然致于感激？谁为春天的来到而现出欣悦的脸庞？谁为扑面而来的杨柳风而心作高蹈？谁又为从惊蛰至春分的节气过渡而联想到劳动和耕耘？
掘土成池，筑土成坝，然后以一条不长不短的堤儿分隔，就修成了两个大大的池塘。笔直的堤上，上种柳树，边植绿草。几番春风，几番夏雨，时间也就不过五年，就成了一处好景。在这初春的日子里走过，我看见鹅黄的芽儿缀于柳枝间，有的甚至已展成细细的叶儿；堤上的草儿，已然有了更深的绿色，将麻木的的水泥块拥挤得格外寒碜；池塘的水满了，漫过了低矮的堤，而源头却还有哗哗的水儿流灌进来，广纳之而无怠意，深积之而无足感——春的来临竟如流水漫堤、一发而不可收拾，有谁的能量，能象季节的推动这般势不可挡呢？在季节和时序面前，人是有限而缈小的，是微不足道的。绿草漫堤，这里不闻笙歌，也不闻喝采之声，更不见身着彩衣的孩童嬉戏，只任春光在风儿的吹拂中、雨儿的浸染中，往春深如海之处无声地延伸。
那棵树，那棵无名树，静立于被废弃的桥头，向着云天伸出或大或小，或粗或细的枝儿，不见一片绿叶，她还在沉睡。我记得，是她，以满树的碧绿给盛夏浸润出一朵难得的荫凉，是她，以一身绚烂无私地守望暮秋的时光，是她，以片片落叶飘散，以片片落叶覆盖虫儿和小动物们冬眠的土地。大自然也是要歇息的，树啊草啊莫不如此，在季节的更替中，她是一个最晚的歇息者，所以，尽管大地上早已写满春天的消息，但她，却还心安理得地安息着……。在她梦的深处，或许已经开始渐渐变奏出春风的旋律吧？这位校园内最从容端庄的表演者、校园内素面朝天手擎绿伞的“女士”，一旦等她整好容妆，就将合着春的鼓点和着春的弦歌款款登场，她的翩翩舞姿，一定会象往年一样，带动起一片热闹的氛围，让整个校园充满生机。
阶梯教室边上的那片竹林，应该又是别有一番风味了吧？曾错过多少雨飘竹林的韵致，曾错过多少夏风吹簧的美妙，曾错过多少黄叶绿竹的相映成趣，曾错过多少雪里竹林的宁静。但今天，我要踏着湿润的路径，去探视和找寻你四季中头一季的风采。远远地，隔着树的枝儿，隔着教室的棱角，就看见了那一片充满韵致的袅娜的绿……
二月校园，你是一个舞台，一个搭在四季之初的大舞台——以天地为背景，以繁花为点缀，以春雨为帘幕，以蕙风为音乐，以愿意登台的人为演员。我愿在其中以自己的表演得到更多的自信和坚定、优雅和高尚、进步和健康。