我是个特别崇拜权威的人，人家追“影视明星”，我则追“学术名人”，所有的“专家”、“学者”等权威，都是我的偶像，不仅对他们的学术成果无限崇拜，即使是他们的一举一动也都是我所关心的，在我眼里他们都是些可望不可及的、高高在上的人物。如果有幸能够听一场专家演讲，对我来说，那便是一种享受；而假如能够近距离地和专家接触，那就更是一种奢望了。
可是，没想到，这种奢望却是可以实现的：我居然认识了不少权威。
我最早认识的一名权威是我们市里的一名特级教师——顺便说说，特级就是权威，因为它不是一职称，而是一种荣誉，只有在某个学科方面有特殊和突出的业绩，才有可能成为特级。所以，他们就是这一学科的权威。这名特级教师和我是同一个学科，虽然已经退休了，但学术造旨挺高。在和他的接触当中，我深深地感受到了一种学者的魅力，无论是他的理论功底，还是他的思想深度，以及儒雅的举止，还有那种长者风范，都深深地使我折服。尤其令我感动的是，当他了解我的一些情况，尤其是得知我已经过了高级之后，居然鼓励我将“特级教师”当作自己的目标。虽然最后因自己的自知之明，没有敢真正去实施特级的计划，但是，正是从他的鼓励当中，我才知道自己身上也涵蕴着一定的潜能。同时，通过与他的接触，让我感受到：权威离我并不远。
后来，我们学校也来了一名特级教师，由于不是一个学科，再加上对方严重的地方口音，使得我和这位特级老师并没有更多的实际意义的接触，但他的出现，让我更进一步地感觉到：权威就在我身边。
我真正意义上的近距离地接触的权威，是我们市里的另一位特级教师。由于工作上的原因，我和这位特级教师的交往还算比较多，虽然我不敢说自己和这名特级是朋友，但是，从他身上我的确学到不少东西，而且，他给了我不少成长的机会，无论是教学还是教研方面都给了我极大的帮助和鼓励。
后来，他把我推荐给另外一名特级教师张老师，这次，我发现自己居然遭遇到了一群“权威”。
起初，我并不知道张老师是特级教师。第一次和他通电话，从声音中感觉到比较年轻，再加上以前和我打过交道的一些编辑大都是些年轻人，所以，我只当张老师是一名普通的报社工作人员。后来为了交流方便，我们互相加了QQ，在网上交流的时候，才知道张老师年龄居然比我大，所以，我稍稍收敛了些自己说话的口气。后来他给我介绍其它一些版面的主编，将他们资料发给我看，这一看不要紧，吓得我的腿直打哆嗦，那些主编们可以说个个都是权威，绝大多数都是特级教师，或是一些赫赫有名的名校的老师。我这才明白，张老师是想通过这一群权威来打造这份广东的权威报纸（可是，我们市里的特级却将这一光荣任务派给了我）。站在这群权威面前，我无论是资历还是能力都和人家不在一个等量级上，所以，我诚恐诚惶地把我的担心告诉了张老师，也转告了我们的特级教师，可是，他们俩都大力鼓励我勇挑重担——我这人最大的毛病就耳根子软，被人家两句好话一哄，就不知道自己到底是几斤几两了，加上自己是闲不住的人，喜欢做些挑战自己的事，这次正好放假有些空闲时间，所以，便硬着头皮应战。
我对编辑这一行是根本不懂，更不用说“主编”了，到底要我做什么全然无知。但是，我具有“初生牛犊不怕虎”的精神以及“不懂就问”的学习态度，所以，毫不客气地把自己当作“主编”，象模象样地开始工作起来。在这一过程中，张老师几乎可以说是手把手地教我，而我，由于自身的性格，有的时候说话有些霸道，还会有些固执，每当这时，张老师总是一方面展现出直爽的性格，毫不放弃自己的主见，非常坚持原则；另一方面，又非常有耐心，就象是邻家大哥哥一样教导我，再加上张老师的语言风趣幽默，所以，在网上和张老师交流起来非常开心，沟通起来也比较顺畅，他的意见和建议总是让我心服口服，从而发自内心的愉快地接受。所以，我感觉到张老师就象是朋友一样。
但是，把张老师当作朋友实在是有些抬高自己，因为，我后来才知道张老师也是名特级教师！当我知道张老师是一名特级教师时，这才明白为什么在他身上蕴涵着如此的能量，这才知道什么是权威的真正魅力！
我不管张老师是否承认我是他的朋友，反正我是一厢情愿地认为，特级不仅是权威，也是可以成为朋友的，这是我次遭遇权威之后最深的感触。
2009-7-13