今天是晋江科技馆海洋生物展的第一天（票据上显示仅限两天即：9月12—13日），和同学们一样，我怀揣着一颗兴奋的心一直期待着今天的来临——周末的到来。今早一出门便感觉气温较前几天上升了许多，头顶上的太阳灼热，身上的汗在滴落……
先是叫摩的后是转802路车直达博物馆站（科技馆就在附近），下车走到对面，也就是今天的目的地，终于到了，看见两条长龙正有序地排着队伍购票呢，有家长，有学生……脸上都是写满期待，想探探海洋生物展的究竟。我拿出VIP卡，获得允许后，走进了一楼，环顾四周，墙壁上挂满了科普的宣传画，往右走，最先是到了“虚拟世界”，所谓虚拟，其实就是一些影像的投影效果，大致有这些游戏：虚拟网球，虚拟拍蝴蝶，虚拟手形演绎动物的形状，虚拟踢足球，虚拟踩老鼠，虚拟踩气球，虚拟形影不离……感受着虚拟的世界，大家玩得最尽兴的当属虚拟拍蝴蝶，游戏分为两个阵营，看哪一队拍的蝴蝶数多，就哪一队获胜，我是站着看的，有家长抱着孩子拍的，有孩子抢着拍的，总之，你拍，我拍，都在感受着“拍”的乐趣，虚拟的乐趣……
第二站，来到了“第一展厅”也就是海洋生物展的展厅，展厅里人山人海，墙上的挂幅都是海洋及海洋生物的介绍，其中还有更具特色的——海洋贝螺类标本（有的单个成一幅，有的四五个为一幅），视觉错觉挂画（大家都在感受错觉的流动感与神奇）……今天是来认识海洋生物的，当然主角实物是不能少的，整个展厅里有好几大缸的海洋生物，摆放不一，这样就有足够的空间，让参观者游走观赏。我先是观赏画作，标本，再是看实物，发现几大缸海洋生物缸前都有注解相应的海洋生物，对于这一点，我觉得工作人员算是较细心的，毕竟海洋生物品种繁多，见未见，闻未闻，有了这样的注解，是可以让学生，让此行的人们有更多的收获的——认识了海洋生物的名称。这是我第一次这么近距离地观赏到海洋生物，我所不知的海洋生物，我所未见到的海洋生物，我所未闻的海洋生物，感觉很满足有这样的海洋生物展，见到了手指珊瑚，海星，水母，中华鲎，海龟，鳄鱼，人鱼，黄镜斑蝶（鱼），还有来不及记忆的其它鱼种……展厅里有三四台空调都是调到17℃的，但参观的人员都似乎感觉不到一丝冰凉，衣衫湿了，有的孩子则像是刚洗了头，发梢还滴着水呢……真是热啊……
没想到科技馆二楼这次也开放，允许参观人员尽情地陶醉式地观赏。我参观完一楼，顺势上了二楼，来到了第三站“标本厅”，标本厅顾名思义就是存放标本的，有上千只标本在里头，惟妙惟肖，有长尾山雉、小熊猫、熊、大雁、天鹅、鸳鸯还有鱼和蝴蝶……很多参观者都在“咔嚓”照相，给标本照相……
“第四站”那是青少年科技作品展厅，实物科技作品仅剩三四样，更多的是通过照片介绍着青少年的作品，其中有晋江一中的学生，也有其它学校学生的作品……作品大多跟牛顿的物理力学、电学有关系……很佩服这些学生“发明家”的科技头脑……
“第五站”——报告厅，这期是海洋生物的介绍讲座，我和班上的几个学生（孩子），一起进去找了位置坐了下来，里头的人太多，声音有点嘈杂，再来此场介绍讲座其实是影像视频讲座，很多人静不下心来听，没坐热便起身走了，我和学生坐了一会儿，我们也同样静不下心来听，现场的环境也没有办法让我们静下心来，充其量，我们是在那纳凉，闲聊了几句，知道有几个学生，他们是自己雇摩的来的，说外地摩的师傅车开太快，吓着了他们了……这些孩子来科技馆，非常不易，从学校出发可没有直达公交车，那么是什么力量吸引着他们来？求知的力量，好奇的心理鼓舞着他们前来一趟……孩子，你们长大了，渐渐独立了……
“第六站”——第二展厅，很多可操作的科技作品：魔棒、可视电话、拱桥、潜望镜、手掌电流测仪、平衡器、踩车发电、声聚焦……和学生们一起游玩着、操作着、感受着、快乐着……
“六站”，每一站都是对我来说都是一个惊喜，每一站都是我认知的过程，每一站都是我快乐的旅程……孩子，旅程有你们的陪伴，我过得非常的开心……