在岁月的长河中，记忆犹如那垂钓者投放的沉钩，于摇曳的浮子下，观风听雨，似梦非幻。随便抖拉起时光的钓杆，这在蓝天碧水间欢跳的音符1-2-3-4-5-6-7，足可让我对它一生都感念。
橱柜里珍藏着的这台小钢琴，屈指算来已有二十多年了，黑亮的琴面，流彩闪闪；乳白的琴键，徘徊在那笨拙的两手间。现在叫我拿来展示它，丝毫也觉不出其有非凡的魅力，然在上个世纪的七十年代末，它的身价却不同一般：玖点捌元的人民币，是我和小妹积攒了两年的压岁钱，约占母亲月工资收入的三分之一，用作书杂费，它可供我把小学读完。如此豪奢极品，并非我们对音乐天生执迷，梦寐难安，而是内心深处对一种乐器的顶礼膜拜，令我们倾囊无憾——扬琴。
这是一架多么奇妙的弦琴啊，许多根银色的丝线安嵌在梯形状的扁木箱上，略弓的琴面大概有三尺来长，十几寸宽，用竹制且富有弹性的小槌轻击下那细细的丝线，旋即有清脆悦耳的音色，飞向无垠的云天。我第一次见到扬琴，是在学校组织的文艺演出台上，它架放于锣、鼓、二胡的中间，显得高而不华，贵而不艳；再看它的演奏员，正襟端坐，双手各操拿个鹅黄色的小竹槌，上下左右娴熟地轻击着根根丝线，一支支优美的曲子让我们这些师生观众雷鸣欢呼不断。什么样的年代，就创作出什么样的画卷。当时我们的学校以活动为主，三天一劳作，五日一会演，教课的时间非常有限。由此我便得以了许多机缘来静聆扬琴的旋律和乐感，并且也很快就知道了这位演奏员的名字——她叫谭红，是初二班的文体委员。几年后，当我惜别母校，走进一所新建的中学，扬琴的悠悠音律也追随着我的梦幻，从寒冷的严冬迈向和煦的春天。而我所钦慕的那位演奏员，获其消息巧在个偶遇——她高中毕业后，响应党的号召，积极报名到贫困边远的乡村，做了名赤脚医生，又红又专。
如果说扬琴给我空白的思维开启了一扇欢快的音乐之门，那么这台红色的手风琴，则使我有幸领味了音乐的情韵之无限。记得是在校庆五周年的文艺联欢上，各年级的节目按顺序进行，当主持人报完下一个节目：男生独唱《外婆的澎湖湾》。但见有个胖墩墩的男同学挺胸昂首走上台来，身后跟着的那位女孩则格外的亮眼，因为她怀里抱着台沉甸甸的红色手风琴，这让大家感觉特新鲜，要知道，我们这儿的音乐课向来是照书干唱的，只在学校组织的节日庆典时，才能从录音机里听到些耳熟的歌曲伴奏。台下屏息般的静谧，就看女孩面色从容地在早备好的木椅上坐定，左手慢慢拉动风箱，右手轻轻按动琴键，一个个绝妙的音符，抑扬顿挫，仿若流自仙人的指尖；再听男生的到位配唱，真可谓是天地无双，上苍感叹。在我毕业离校的次年，有同学相告：独唱的男生死于了先天性心脏病。闻罢，深深的惋惜令我默言。但不知那位伴奏的女孩会有何感受，她的手风琴又是否动听依然？
我曾不止一次在自己的小钢琴上找寻着音乐的美妙之源，怎奈天赋与灵性让我惟有无比的遗憾。而多少年来我所收获到的，也不过是对音乐的粗略鉴赏一点点。这虽不值得有何炫耀，可它却如师者，教会了我怎样咀嚼人生路途中的苦辣酸甜。
今天，置身在这茫茫的沧海中，应该特别感谢那给予我音乐启蒙的琴声，虽说它们萦回在漫漫的天际，但离我并不遥远。