今年春节，跟随岳父去了一趟东岩寺，对于佛，我一直采取的态度是，该信时信，不信时就不信，反正不去刻意追求，在礼佛离开的时候，师父给了我几张光盘，我也就随手带回了家。
于是在独处时，就经常放来听听。
也不知是何时，我竟喜欢聆听它了，任心儿云里雾里，去追随那一声声梵唱……
一支乐曲，在山水苍茫间缥缈，悠然而深邃。
我竟神思飘摇，心里生出几许怅然……
村姑，樵夫，小桥流水，古树青藤……佛说，正是这些浸泡着世态炎凉人间沧桑的故事，才成就了我。人生百年，即使一天一个苦难，一年三百六十五种艰辛，堆积累计，也不如我千年经历的不幸深重啊！

昨晚跟几位同事闲谈，也就自然而然的谈到评优事件。
教书一般上没什么利益冲突，一年也就是结尾的时候那个评优令人头痛！
几位同仁各自发表了意见，有的认为评优应该在组内轮流；有的认为应该依照成绩（这个有很多人不服）；有的认为应该是组里工资最高的，然后把钱拿来分了；有的认为应该各凭自己手段（例如拉小团体之类）；有的认为应该抽签，各凭运气，有的认为……（而我因为年轻被评了两年优秀，也只能保持沉默）
我知道在这个物欲横流的时代，教师也沾上了铜臭，也可以不知廉耻了，不努力也要这个名誉也要这钱，是时代的感染呀！我也不是标榜自己清高，人都要填饱肚子才会讲别的吧，我这样想着。
六年的从教生涯，确实也让我明白了许多事情，我喜欢读书，但读书在这样的时代在某些人眼里是“灵魂的自慰，精神的手淫”，迂腐得让人笑掉大牙。幸好我的家偏僻，只有两户人家，我还可以关起门做一个让人嗤笑的人。
古人读书是为了“黄金屋”，为了“颜如玉”，而我作为一个教书匠，既“吃的饱，饿不死”就不用为生计而愁，也无日后浮名之忧。惟求心境的平静恬淡和精神的旷达充实。
教书的最怕失魂落魄地疯玩一天后便让落寞的虫豸啃噬干涸的心灵；或在不分白昼的“吃吃碰碰”之后便又臭骂自己没出息，其实这是很多教书者的境况，不止他们自己矛盾，有时受亲戚朋友的刺激就更惨！！！
我也曾经无奈过，也想放弃过，但最终还是坚持了，因为我无能到只能教一份书，领一份工资，于是我写下了《如人饮水　冷暖自知》，我只能读书写字，为求在讲台上，让自己的心田多几分充实少几分浮躁，多几分阳光少几分猥琐。

听着佛歌。
忽然明白，苍天之下，人群之外，惟有佛在赤诚而静穆地展示着生命。
生命是什么？是经历了无数次苦难挣扎后的大彻大悟；是经历了无数次悲欢离合后的不争不求；是经历了无数次沧海桑田后的无我无你……是无语无声的真实面对时间的印痕……
欲是无物，情是无物！无生亦无我……