导读：1、小学生智力下降，因素有哪些？智力对于学生来说是很重要的，我们家长也会特别希望自己的孩子智商是很高的，但是其实智商和智力还是有区别的，如果是一个孩子的，他的智力下降，有可能是什么因素导致的？智力呢是指一个孩子可以综合认识，理解和运用客观事物，并且利用这些可以解决问题的能力，包括记忆，想象，观察，思考等各个因素。如果一个小学生，他的智力下降，其实我认为很大一部分因素可能是在于他自己的一个主动性吧，

1、小学生智力下降，因素有哪些？

智力对于学生来说是很重要的，我们家长也会特别希望自己的孩子智商是很高的，但是其实智商和智力还是有区别的，如果是一个孩子的，他的智力下降，有可能是什么因素导致的？

智力呢是指一个孩子可以综合认识，理解和运用客观事物，并且利用这些可以解决问题的能力，包括记忆，想象，观察，思考等各个因素。

如果一个小学生，他的智力下降，其实我认为很大一部分因素可能是在于他自己的一个主动性吧，智力这个东西遗传占一部分因素，而且遗传所占的因素可能还算比较大，然后就是这个后天环境对于这个孩子的一个影响了。我认为如果是一个孩子的智力下降的话，有可能是他没有像小时候那么的对周围事物感兴趣了，也就是说他的积极性在下降，他没有那么积极主动的思考和解决问题，可能他变得没有那么的上进了，对于周围事物，对于周边的环境是处在一个封闭的状态，自己并不打算去了解他们，证明这个孩子可能在心理上面是有一些原因出现了，比如有什么事情刺激到了他，让他变得不再那么积极的思考和观察以及解决事情了，这些事情都是非常有可能的。这样看起来就显得他的智力在下降。

还有一种可能性就是来自于外界的压力太大了，导致孩子其实是有一点抑郁的，孩子们都有逆反心理，一旦外界对他的施压过大，他反而就颓废消极了，对任何事情都提不起来兴趣，然后就显得他好像智力下降了。

还有可能就是孩子的大脑是需要补充营养的，孩子有可能用脑过度，思考的事情太多，导致他有一点疲倦。所以这个时候是需要给孩子补充点儿营养的。

2、三年级孩子智力下降什么原因？

在小学一二年级的时候，孩子可以很轻松地考九十多分甚至是满分，但是到了三年级，要考这样的成绩就很不容易了，是孩子不努力了吗？还是课程难度增加了？还是其他什么原因呢？我们一一来看下

1.课程难度突然增加，学习任务增加。

先是语文里面开始写作文，然后是开始学习英语，再次是数学学习里，要求孩子更多地运用抽象思维（一二年级的数学更多的强调形象思维），这些对于三年级的孩子来说都是一种新的挑战，对于三年级孩子的学习能力和态度都有相当高的要求。

反观孩子，孩子的学习方式还停留在一二年级，以为只要上课听一听就没事了，孩子对三年级的课程和学习没有相关的准备，所以就可能会出现暂时的不适应，而三年级的孩子，自己去解决这种问题还有一定的难度，他们需要成人的帮助才能克服困难。如果孩子得不到帮助，就可能会出现很长时间不能适应新的学习，造成成绩下降，甚至出现厌学等情况。

2.家长的教育方式不当造成孩子成绩下降

孩子一二年级的时候，其自我意识还不甚强烈，往往视大人的话为金科玉律，成人说什么就是什么，因此显得比较听话。而三年级的孩子自我意识开始觉醒，荣辱感和自尊心增强，不希望家长过多地“指责”（家长眼中的教育往往会成为孩子心中的“指责”）自己。

很多家长本身对三年级的孩子的这个特点也没有足够的清醒的认识，对孩子的教育和管教上也同样是沿用一二年级的时候的方式，简单地督促和说教已经不能对三年级的孩子起到有效的作用了，相反还可能会引起三年级孩子的反感，使其对学习产生厌恶。从而也会造成孩子成绩下降。

3.“过渡时期”的特点也会造成三年级孩子成绩下降。

过 渡期也就是中间阶段，三年级的孩子没有了刚开始上学时候的新奇，也没有高年级孩子的学习压力，他们处在一个上不上，下不下的阶段，虽然在很多成人看来，这是个非常重要的承上启下的阶段，但是在很多孩子的眼里，这是个学习热情慢慢丧失，开始渐渐体会到学习的艰辛的阶段，如果得不到恰当的引导和帮助，孩子对学习的认识和态 度就容易造成孩子成绩的下降。

下篇

常常有家长带着报怨或不解向老师反映，他们的孩子一二年级成绩优秀，假如用分数量化的话，语数英都可达95分以上，而到了三年级，成绩直线下降，语数成绩只有80左右。

这是什么原因呢？

成因分析：

一、教材由易到难，教学要求由低到高。

一二年级语文是以识字教学为主，数学是简单的加减法。这是学习的起步阶段，小朋友们在来校之前，已接受了幼儿园、家庭的学前教育。正是对字和简单计算发生兴趣的启蒙时期，对识字、认数充满了童趣性的热情和喜好，且低年级的教材比较简单，要求比较低，大多数学生的成绩达到优秀也就在情理之中了。但是，到了三年级后，语文从以拼音、识字为主到了以学段、学篇为主，并开始有了作文教学；数学也从简单的运算到复杂的加减乘除混合运算和应用题计算等，特别是二期课改新教材，着重学生的思维发展，对学生的学习是具有一定挑战性的；学生每天的作业也相应的多了。

二、作文教学不容易满分，复杂运算易出差错

按照语文教学大纲的要求，三年级开始有了作文教学，要求学生写内容比较具体、条理比较清楚的一段话。而在教学实际中，教师一般都要求学生写一段内容比较完整的段落。由于教师受各种因素的影响，学生的作文不太容易得满分，起码要被扣去3分（一张100分的测试卷，作文一般占30%，教师扣掉3分，已经算是给了个优）。

学生到了三年级，要进行复杂的加减乘除的混合运算，计算失误成了学生数学测试失分的重要原因。许多家长总是将学生的计算失误归结为粗心，如，简单的加减法做错，题目抄错，答案写错。这种错误，尽管有一部分原因是粗心造成的，但从心理学的角度来说是受到强信息干扰。强信息干扰是指大量信息在大脑中留下的深刻影响，当遇到类似的外来信息时，原有的信息，即强信息便会干扰正常的思维活动。如，25×4=100，很多学生在计算24×5时，由于受到干扰而产生错误。又如，326+63+47，学生用加法结合律使63和47相加，信息中类似的情况是100，于是学生会把这题算成：326+63+47=326+（63+47）=326+100=426。

三、心理变化，爱好广泛

小学生进入三年级后，在生理、心理方面也有一定变化，他们开始逐步形成一定爱好。有的喜欢语文，有的喜欢数学，有的爱好体育、音乐等。为什么？因为儿童到了十岁左右`时在生理、心理方面较一二年级有很大的不同。这种不同是潜移默化的，家长、教师一般是难以感觉的。首先是自尊心和爱好的发展，其次是主观意志的逐步形成。许多学生到了三年级后会明显地产生各种兴趣，偏爱某种学科或爱好。学生在生理、心理的这种变化是客观存在的。

主要对策：

一、作文有困难怎么办？

1、让孩子多读一些有益的课外书籍。古人言：“读书破万卷，下笔如有神”。我国山东省有一所小学，原国家教委分管基础教育的柳斌主任亲自出作文题让中高年级的学生做，结果人人优良。他们的经验是什么？校内校外千方百计地让学生多读书。教师和家长除了让学生多读书外，针对学生的实际还让他们做一些造句、写一段话，口头作文等。

2、要着力加强对学生做人的培养，因为只有人的认识提高了，境界高了，作文能力才会有质的突破。也就是“人情练达皆文章”。

3、不要急于求成，逼着孩子搞“大运动量”的“疲劳战术”——诸如强行规定他们每天大量看作文选之类的书，写几篇作文等。

4、经常与家长联系，家长和教师互相配合，双管其下。

二、老是粗心怎么办？

1、小学生的差异往往表现在非智力因素，其中学习习惯是重要方面。孩子数学成绩不好，先分析一下是思维方面的原因，还是学习习惯方面的原因。如果是习惯方面的，要从这几方面要求他们：认真审题，看清每一个运算符号；做题目时做到“一步一回头”，算一步查一步；做数学题要养成认真、规范地打草稿；检查对错要从草稿开始。并养成自觉订正的好习惯。

2、加强基础知识的训练，帮助学生形成正确、完整、清晰的概念，保证计算正确无误。教师在教学一个新概念时，首先要让他们准确理解和引导学生去探究，证明概念的形成。

3、加强针对性。实践证明，受强信息干扰等因素造成的计算失误，相对还是比较容易纠正的。属于基础知识较差的计算错误，则要加强这方面的补缺。学生做作业家长陪读现象是司空见惯，长此以往，学生丧失了独立思考和判断的能力。

三、怎样看待成绩下降

不要光看学生成绩的一时下降，而要时刻了解学生的思想品质，学习习惯，特别是学习的自觉性，探究性、主动性如何。学生的成绩似波浪起伏，并非不正常。如果学生对各门学科理解，并有一个好的学习习惯，即使一时成绩达不到优秀是一时的表现等问题，随着孩子不断地学习，是完全能够克服的。

小学生进入三年级后，语文学科正在进入形象思维的“角色”，而在数学学科方面，正在进入逻辑推理的“角色”。尽管三年级的小学生不知道自己已进入一个新的知识台阶有多高多难，但是，作为家长、教师却必须理解！比如说，三年级有看图作文，一幅画给予孩子的是各种直观上的形象，要孩子就这种直观的形象用生动、具体文字有机地表达出来。这就要求学生逐步提高形象思维的能力。数学上加减乘除的混合运算较加减法简单运算相比，又是一个新的台阶，它要求小朋友必须有简单的初步逻辑分析、推理能力。这种能力的培养和造就需要一段较长的时间，不可能在进入三年级之后立即就形成。

综上所述，三年级学生的家长和老师们，不要为孩子们暂时的成绩下降而担忧。这种下降正因为是暂时现象、普遍现象，所以是正常的，可以理解的，但辩证法告诉我们，任何事物都是一分为二的，对这种成绩下降现象决不能认为既然是正常现象就不闻不问了。因为共性之中还有个性，普遍性中还有特殊性。总之，不必大惊小怪，而要各自了解原因，予以理解和指导。这种暂时现象会很快改观。正如大海的波涛，既是时起时伏，又是一浪推动一浪前进的！

3、导致宝宝智力低下是什么原因

宝宝智力低下的病因包括生物医学因素和社会心理文化原因，此外，还有哪些原因呢?以下是小编收集整理的导致宝宝智力低下的原因，希望对你有帮助。

导致宝宝智力低下的原因1、感染、中毒

占12.3%。感染指出生前、后的脑部感染，如风疹、巨细胞病毒、弓形体、单纯疱疹病毒及其他多种病毒感染。中毒包括高胆红素血症、毒血症、铅中毒、酒精中毒以及长期服用过量的苯妥英钠或苯巴比妥等药物。

2、脑的机械损伤和缺氧

占19.6%。出生前、后及分娩时都可因物理或机械因素造成脑损伤，如产伤、颅脑外伤。围产期或生后缺血缺氧也可损害脑组织，如孕妇严重失血、贫血、心力衰竭、肺部疾患和新生儿窒息、颅内出血等，以及溺水、麻醉意外、癫痫持续发作后的脑缺氧。

3、代谢、营养和内分泌疾患

占5.8%。体内氨基酸、碳水化合物、脂肪、粘多糖、嘌呤等物质代谢出现障碍都可影响神经细胞的发育及功能，如苯丙酮尿症、半乳糖血症。生前、生后营养不足特别是蛋白质、铁等物质缺乏将会使胎儿、婴儿的脑细胞数目形成减少或功能低下。内分泌疾患也要影响智力发育，如甲状腺功能低下。

4、脑部大体疾病

占0.7%。包括肿瘤、不明原因的变性疾病、神经皮肤综合征、脑血管病等。

5.脑的先天畸形或遗传性综合征

占9.5%。先天畸形包括脑积水、水脑畸形、头小畸形、神经管闭合不全、脑的我发畸形等。遗传性综合征如肾上腺脑白质营养不良等。

6、染色体畸变

占5.1%。染色体畸变包括常染色体或性染色体的数目或结构改变，如先天愚型、18三体综合征、C组三体综合征、猫叫综合征、脆性X综合征、先天性睾丸发育不全综合征、先天性卵巢发育不全综合征。

7、围产期其他因素

占11.8%。包括早产儿、低出生体重儿、胎儿宫内生长发育迟缓、母亲营养疾病、妊高症等。

8、伴发于精神病

如婴儿孤独症、儿童期精神分裂症。

9、社会心理因素

占8.2%。此类患儿没有脑的器质性病变，主要由神经心理损害和感觉剥夺等不良环境因素造成，如严重缺乏早期合适刺激和教育。

10、特殊感官缺陷

占5.1%。包括聋、哑、盲等特殊感官缺陷。

11、病因不明

占21.9%。经过详细检查而找不到任何病因线索，即为病因不明。

孩子智力低下怎么办1、对症治疗

精神发育迟缓患孩有时可有多动症状,可按多动症治疗。儿童弱智要怎么治疗?市面上的“补脑药”对提高智力是否有效不能肯定,随着患儿年龄增长智力亦可有所提高,这不一定是药物的疗效。

2、药物治疗

对少数病因明确而又有有效的治疗方法者,应及时进行病因治疗。安全系数较高的益智药物:γ-氨酪酸片、吡拉西坦片、阿尼西坦片、脑安泰、脑氨肽、神经生长因子、长春胺、环扁桃酯、脑复活、赖氨酸、核苷酸、一珍胶囊等。

3、康复训练

对中度患者可进行康复训练,目的是使病人能自理生活。要加强语言训练。智力的核心是思维能力,而语言是思维的工具,因而促进智力发展必须重视语言的培养训练。

4、感觉统合训练

通过运动游戏来协调视觉、听觉、触觉、固有感觉、前庭觉,从而抑制异常感觉,增强机体平衡能力、协调能力等各种正常运动感觉,可以大大提高康复疗效,达到事半功倍的效果。

5、治疗功能训练

这种治疗方法是通过促进正常反射通路和运动,抑制异常反射通路和运动,从而恢复脑的正常反应,以达到治愈的效果。

6、饮食治疗

牛奶:每100克牛奶含有蛋白质3.5克、钙125毫克。牛奶中的钙可调节神经、肌肉的兴奋性,孩子每天早晨喝1杯牛奶,有利于改善认知能力,大脑高效地工作;鱼肉:鱼肉含有球蛋白、白蛋白和大量不饱和脂肪酸,还含有丰富的钙、磷、铁和维生素等,也可起到增强孩子记忆力的功能。

智力低下的危害生活难以自理

智力低下患儿由于行为能力、语言能力、适应能力等多种障碍,缺乏生活自理能力,轻度智力低下需在指导下适应社会,中度至重度智力低下患儿则终生需要照顾。

影响身体发育

智力低下患儿常伴随有运动障碍,易出现肌肉痉挛等情况,影响机体发育。

产生心理障碍

智力低下患儿因在学习、玩耍、交流方面的异常,容易受到外界的嘲笑和批评,长此以往使孩子产生自卑、恐惧、焦虑等心理,孩子的情绪难以稳定,容易暴躁、哭闹。

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8.孩子记忆不好是什么原因

4、宝宝智力下降的原因及解决方法

很小；头部过于沉重导致颈部肌肉难以支撑进而出现歪斜；头皮静脉怒张；眼球在向下转动是会露出白色的巩膜；前额宽大而饱满。

4、精神性厌食

厌食并不是减肥的大人会发生的，宝宝也可能产生精神性的厌食。长期的厌食必然会导致严重的营养不良，影响宝宝的各项发育，从而使智力减低。

5、甲状腺功能异常

甲状腺分泌的甲状腺激素对中枢神经系统以及神经肌肉的发育有着重要的影响。

甲状腺激素分泌过多会引起中枢神经的兴奋以及脑耗氧量的增加；反之，如果分泌不足则是甲状腺功能低下的表现，会导致语言不清、发育迟缓、声音嘶哑、反应迟钝，严重的会导致语言的发育迟缓、头生长迟缓、以及其他行为的发育迟缓。

一切会导致宝宝智力下降的疾病都是需要尽早治疗的，这样才能发危害降到最低，才能最大限度的避免宝宝发生更严重的情况，产生更糟糕的后遗症。除了上述疾病外，宝宝在婴儿时期的任何一点小疾病都是需要特别注意的。

", 'contentText': ' 有些孩子原本很聪明，生了一场病后就变笨了，类似这样的报道不少，是什么疾病导致宝宝智力下降呢？下面是我给大家带来的宝宝智力下降的原因及解决方法，希望能帮到大家！ 宝宝智力下降原因之脑积水 婴儿初生到6个月可能会发生脑积水，特别是初生第一个月时，因此，前期对脑积水的诊断治疗非常重要。脑积水如果发展成颅内压增高就会影响宝宝智力发展。 脑积水主要症状包括：出生后宝宝头很大或者迅速增长，让身体或者面部等其他部位显得很小；宝宝头部过于沉重而导致颈部肌肉难以支撑，出现歪斜的现象；宝宝头皮静脉怒张；患儿眼球向下转动时会露出白色的巩膜；患儿前额宽大且饱满。家长若发现宝宝有脑积水的症状应该及时带到医院检查治疗。

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